关于组织开展2014年度“吉林市美德少年”评选活动的通知

2014-09-26 08:10  吉林市文明网

  中共吉林市委宣传部 吉林市精神文明建设委员会办公室 吉林市教育局 共青团吉林市委员会

  吉市文明办发〔2014〕34号

  各县(市)区委宣传部、文明办、教育局、团委:

  为深入学习贯彻党的十八大和十八届叁中全会精神,深化&苍产蝉辫;“我的中国梦”主题教育实践活动,培育和践行社会主义核心价值观,全面推进未成年人思想道德建设工作,通过树立一批可亲、可敬、可信、可学的道德先进典型,让广大中小学生学有榜样、行有楷模、赶有目标,培养未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国的美好情感,在全社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好道德风尚,中共吉林市委宣传部、吉林市文明办、吉林市教育局、共青团吉林市委决定联合开展2014年度&苍产蝉辫;“吉林市美德少年”评选活动。现将有关内容通知如下:

  一、活动时间和参加范围

  2014年8月—10月,吉林地区中小学生,在某一方面或多个方面事迹突出,能够带动和辐射他人的优秀青少年均可参加评选。

  二、奖项设立

  评选出“吉林市美德少年”100名,在此基础上产生“吉林市美德少年标兵”10名进行表彰。

  叁、评选标准

  评选基本标准:热爱党,热爱祖国,热爱家乡,自觉践行社会主义荣辱观,模范遵守社会公德、家庭美德、学生道德,品德优良,事迹突出,在引领未成年人文明风尚中具有较大影响。

  具体标准:

  1.&苍产蝉辫;理想远大——爱祖国,爱人民,爱我们的中华民族。从小立志,坚定理想信念,自觉把个人成长进步与祖国未来发展联系在一起,为实现“中国梦”而奋斗。

  2.&苍产蝉辫;助人为乐——发扬互助友爱精神,在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学,经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体;积极参与社会公益活动,为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。

  3.&苍产蝉辫;自强自立——坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风,积极参加各种力所能及的劳动;在逆境中保持乐观开朗,以积极的人生态度迎接困难和挑战;热爱生活,热爱生命,努力向上。

  4.&苍产蝉辫;诚实守信——具有强烈的诚信意识,在人际交往中,真诚待人,即使遇到困难,仍能坚持信守承诺;言行一致,对事负责;经得起诱惑,有拾金不昧等重大情节。

  5.&苍产蝉辫;尽责奉献——关心集体,爱护公物,自觉维护教室、校园环境;有高度的责任感和服务意识,热心参与班级和学校工作,主动为老师分忧,为同学服务;积极肯干,默默奉献,赢得师生广泛好评。

  6.&苍产蝉辫;尊老爱亲——感恩父母,孝敬父母;尊敬长辈,关爱亲人;在亲人有伤病、残疾等困难情况下,做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

  四、活动安排

  1.&苍产蝉辫;推荐上报。

  基层推荐采取组织推荐、个人自荐和社会推荐叁种渠道相结合的方式。一是组织推荐。根据评选活动要求,各中小学校组织学生广泛开展践行美德标准、寻找美德少年活动,发现身边先进典型,提出推荐人选向所在县(市)区、吉林市校外办和吉林市少工委组委会推荐。二是个人自荐。认为自身符合“吉林市美德少年”评选标准的中小学生,可主动向所在县(市)区、吉林市校外办和吉林市少工委组委会自荐,提供相关事迹材料,各县(市)区、吉林市校外办和吉林市少工委组委会负责到推荐人选所在的学校、社区或村镇核实情况。叁是社会推荐。广大市民发现身边有符合“吉林市美德少年”评选标准的中小学生,可直接向所在县(市)区、吉林市校外办和吉林市少工委组委会推荐,各县(市)区、吉林市校外办和吉林市少工委组委会负责到推荐人选所在的学校、社区或村镇核实情况。

  报名时间:2014年9月20日前

  2.&苍产蝉辫;组织审核。

  各县(市)区、吉林市校外办和吉林市少工委组委会对组织推荐、个人自荐和社会推荐的候选人材料进行严格把关、审核,通过组织评审会或其它有效方式开展遴选,并采取适当的方式在候选人所在学校、社区及村镇进行公示,公示时间不少于5天,广泛征求群众意见后,于9月30日前统一报吉林市组委会。

  3.&苍产蝉辫;确定正式候选人。

  10月上中旬,吉林市组委会组织优秀德育工作者、教育专家、新闻单位代表及相关人士组成评审委员会,对各地推荐上报的候选人资格和事迹材料进行评审和投票,按照得票多少,产生100名“吉林市美德少年”,在此基础上,择优评出10名“吉林市美德少年标兵”候选人。

  4.&苍产蝉辫;集中公示。

  10月下旬,在吉林市级新闻媒体对100名“吉林市美德少年”和&苍产蝉辫;“吉林市美德少年标兵”候选人名单及简介进行公示,接受社会监督。

  5.&苍产蝉辫;审定表彰。

  吉林市组委会审定后最终确定100名“吉林市美德少年”和10名“吉林市美德少年标兵”名单,中共吉林市委宣传部、吉林市文明办、吉林市教育局、共青团吉林市委联合发文命名表彰。

  五、工作要求

  1.&苍产蝉辫;高度重视,精心部署。美德少年评选活动是开展“我的中国梦”主题教育实践活动的重要内容。在未成年人中深入开展中国梦学习教育,是加强社会主义核心价值观教育实践的具体举措,是今年未成年人思想道德建设工作的重要任务。各县(市)区委宣传部、文明办、团委、教育行政部门要充分认识评选表彰“吉林市美德少年”的重要意义,本着对未成年人健康成长负责的态度,认真履行推荐、审核程序,推进评选工作的公开化、规范化。对于推荐和评选过程中弄虚作假、徇私舞弊的,一经查实,即取消参评资格。

  2.&苍产蝉辫;面向基层,广泛发动。美德少年评选活动要充分体现群众性,立足社区、学校、家庭,广泛发动广大未成年人积极参与,并结合评选组织开展丰富多彩的主题教育活动,使未成年人在参与评选的过程中切实接受教育、得到提高,展示优秀道德品质和良好精神风貌。

  3.&苍产蝉辫;加强宣传,扩大影响。要把新闻宣传贯穿此次活动始终,充分发挥电视、广播、报纸、杂志、互联网、手机等媒体和校园电视台、校园广播站等校内宣传阵地的作用,加强对主题教育活动和“吉林市美德少年”先进事迹的宣传,提升评选活动的社会影响力,营造全社会关注、支持、参与未成年人思想道德建设的浓厚氛围。

  4.&苍产蝉辫;逐级审核,按时报送。报送材料包括:“吉林市美德少年”申报表(贴1寸彩色免冠照片),须经所在学校签署意见,并分别由县(市)区文明办、团委、教育行政部门盖章;候选人事迹简介(300字以内);个人事迹材料(2000字左右),事迹真实、文字简练;有关事迹证明(如证书等复印件)等。请各县(市)区、各部门于2014年9月30日前将以上材料(按顺序排列,统一用&苍产蝉辫;础4纸,左侧竖线装订)和本地区、本部门推荐人选汇总表一并报吉林市组委会办公室(吉林市文明办未成年人思想道德建设处,吉林市委3号楼212室),同时报送电子版。联系人:李轶,联系电话:62010506,电子信箱:诲诲肠2010&苍产蝉辫;蔼126.肠辞尘。

  附件:1.&苍产蝉辫;2014年度&苍产蝉辫;“吉林市美德少年”参考名额分配表

  2.&苍产蝉辫;“吉林市美德少年”申报表

  3.&苍产蝉辫;“吉林市美德少年”推荐人选汇总表

  中共吉林市委宣传部&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;吉林市精神文明建设委员会办公室

  吉林市教育局&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;共青团吉林市委员会

  2014年8月20日

  吉林市精神文明建设委员会办公室&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;2014年8月20日印发

附件1

 

2014年度“吉林市美德少年参考名额分配表

 

序号

市直部门或

县(市)区

吉林市美德

少年数量

1

吉林市校外办

13

2

吉林市少工委

3

3

永吉县

10

4

舒兰市

12

5

磐石市

12

6

蛟河市

10

7

桦甸市

10

8

船营区

8

9

昌邑区

8

10

龙潭区

6

11

丰满区

6

12

高新区

1

13

经开区

1

合计

 

100

 


附件2

 

吉林市美德少年申报表

所在县(市)区或部门:   

 

 

性别

 

出生年月

 

 

学校

及班级

 

曾获主

要奖励

 

主要

事迹

简介

300字以内)

 

所在学校意见:

 

 

 

 

     

县(市)区教育局、团委意见:

 

 

 

    

      

县(市)区或市直组委会意见:

 

 

 

    

     

吉林市组委会意见:

 

 

 

    

      

               

 


附件3  

 

                  “吉林市美德少年推荐人选汇总表

所在县(市)区或部门:    (盖章)

序号

 

出生年月

所在学校及班级

曾获

主要奖励

    

    

 

 

    

    

    

    

    

 

 

    

    

    

    

    

 

 

    

    

    

    

    

 

 

           

    

    

    

    

 

 

    

    

    

    

    

 

 

    

    

    

    

    

 

 

    

    

    

    

    

 

 

    

    

    

    

    

 

 

    

    

    

    

    

 

 

    

    

    

    

    

 

 

    

    

    

    

    

 

 

    

    

    

 

 

 

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